Платон Тишин

Одной из особенностей современности являются обильные потоки разнообразной информации. При этом превалирующим информационным источником является интернет, существенно подавляя книги, кино, радио и телевидение. Как правило, информационные интернет потоки весьма разнообразны. Школьникам сложно сориентироваться в них и выделить понятный для себя контент. Следовательно, основной поток геологических знаний проходит мимо школьника. Возникает вопрос, каким образом зацепить подростков геологической информацией и обратить их внимание к наукам о Земле. Наиболее популярным способом является объединение школьников в кружки и проведение массовых игровых мероприятий. Участники таких мероприятий начинают проявлять интерес к геологическим знаниям и искать необходимую информацию. К сожалению, здесь сначала формируется интерес у школьника, а затем он насыщается геологическими знаниями. И информационные потоки являются вторичным фактором популяризации геологии. Для повышения их эффекта представляется необходимым сформировать систему научно-популярных платформ, насытить соответствующим содержанием социальные сети, блогосферу и, возможно, создать серию компьютерных игр, основанных на геологической тематике. В профессиональной среде уже существует ряд платформ, формирующих потоки геологической информации, но они ориентированы в первую очередь на состоявшихся специалистов. Другим фактором, существенно сдерживающим, популяризацию геологических знаний, являются культивируемые у молодежи ценностные ориентиры: – безопасность и комфорт. Обе они сложно увязываются с профессией геолога. В тоже время многие современные подростки примеряют на себя плащ миссионера и готовят себя к решению важных экологических, социальных или политических проблем. Исходя из этого можно акцентировать роль геологии в вопросах глобальных изменений климата, сохранении окружающей среды и фактора безопасности. Таким образом, комплексный подход, включающий формирование системы научно-популярных потоков геологической информации в сети интернет, ориентированная на ценности современной молодежи может дать существенный эффект в популяризации профессии. Расширение и углубление детско-юношеского геологического движения, должно способствовать формированию подобной системы, выявляя среди его активных участников геоблогеров.